<span id="vpjxf"></span>
    <th id="vpjxf"><form id="vpjxf"><form id="vpjxf"></form></form></th>
        <pre id="vpjxf"><track id="vpjxf"><em id="vpjxf"></em></track></pre>

        <cite id="vpjxf"><dfn id="vpjxf"><var id="vpjxf"></var></dfn></cite>

        <track id="vpjxf"><sub id="vpjxf"><th id="vpjxf"></th></sub></track>

          <noframes id="vpjxf">
          <pre id="vpjxf"><big id="vpjxf"><th id="vpjxf"></th></big></pre>
          <big id="vpjxf"><pre id="vpjxf"></pre></big>

          <progress id="vpjxf"></progress>

            <pre id="vpjxf"><pre id="vpjxf"><rp id="vpjxf"></rp></pre></pre>

            ?

            我的位置: 首頁 > 關于我們 > 企業動態 > 觸摸一體機已經廣泛應用到學校的教學領域

            關于我們

            聯系我們 CONTACT

            全國客服熱線:
            400-660-8766
            電話:022-27488722
                       022-27488733
            直線電話:022-27486600
            郵編:300192
            地址:天津市南開區羅平道6號2-201

            企業動態

            觸摸一體機已經廣泛應用到學校的教學領域

            作者:景信科技    日期:2016-12-27

            觸摸一體機已經廣泛應用到學校的教學領域

             

            學校的教學模式已經進行了更新換代很多次,隨著科技的進步,學生對于知識的獲取渠道,老師對于教學內容傳授的工具都提出了更高要求,

             

            那么如何緊跟時代步伐,讓教學更有趣,更高效?教學觸摸一體機的出現似乎解決了這樣一個難題。

            教學觸摸一體機優勢:

             

            一、多種功能:
            采取的是整機一體化的外觀設計,把電腦、電視、音響、電子白板等等多種設備的功能集成于一身。

             

            二、時尚外觀:
            具有外觀時尚、操作簡單、功能強大等特點。

            液晶觸摸一體機-直角款.jpg

            三、液晶屏幕:
            教學觸摸一體機采用液晶(LCD)等大平面顯示器來實現高質量的畫面,具有低功耗、低輻射、無閃爍、不耀眼、抗震、抗干擾、體積小、重量輕、節能、顯示與交互面積大等優點。

             

            四、備課方便:
            教師可以利用手寫制作手寫文本和圖形混合的課件,此輸入方式符合教師的手寫習慣,大大節約了備課時間。

             

            五、投影教學:
            以前的多媒體投影教學設備,配套設施太多,安裝麻煩,布線繁瑣,操作復雜,設備投入成本也比觸摸一體機高很多。

             

            總結:教學觸摸一體機的應用從實際上解決了傳統教學模式的弊端,真正做到了以學生為主體,更好的發展學生的創新思維能力。

            日韩精品一区二区三区无码视频
            <span id="vpjxf"></span>
              <th id="vpjxf"><form id="vpjxf"><form id="vpjxf"></form></form></th>
                  <pre id="vpjxf"><track id="vpjxf"><em id="vpjxf"></em></track></pre>

                  <cite id="vpjxf"><dfn id="vpjxf"><var id="vpjxf"></var></dfn></cite>

                  <track id="vpjxf"><sub id="vpjxf"><th id="vpjxf"></th></sub></track>

                    <noframes id="vpjxf">
                    <pre id="vpjxf"><big id="vpjxf"><th id="vpjxf"></th></big></pre>
                    <big id="vpjxf"><pre id="vpjxf"></pre></big>

                    <progress id="vpjxf"></progress>

                      <pre id="vpjxf"><pre id="vpjxf"><rp id="vpjxf"></rp></pre></pre>